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指导思想

    全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实省委“五句话”总要求,着力巩固拓展党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动和“三严三实”专题教育成果,以面向全校党员深化党内教育、推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性为根本要求,深刻汲取我省系统性、塌方式腐败惨痛教训......

目标任务

    要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。实现“四个进一步”:

进一步坚定理想信念,提高党性觉悟。

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。

进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩。

进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

主要内容

(一)区分层次抓好“两学”。 

(二)开展“四讲四有”专题讨论。

(三)严肃党的组织生活。

(四)严格党员日常管理监督。

(五)启动“党员先锋行”主题实践活动。

基本要求

一是坚持把思想政治建设放在首位。

二是坚持突出“学作风”的鲜明特色。

三是坚持以上率下的基本方法。

四是坚持解决问题的根本导向。

五是坚持强化堡垒阵地意识。

 
   学习交流
常态化“两学一做”学习教育,不断提高标准、提升能力、争创一流
2017-07-13 15:03     (点击: )

一、推进常态化“两学一做”学习教育

开展“两学一做”学习教育,是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。“两学一做”学习教育是党内教育的好形式,是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。

  坚持全面从严治党,是党的十八大以来我们党管党治党的一个鲜明特色。全面从严治党,基础在全面,不仅要管全党、治全党,而且要全面推进党的建设新的伟大工程,包括思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。

  按照基础在学、关键在做的要求,坚持学做结合、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,强化问题导向,注重以上率下,扎实有序地推进“两学一做”学习教育,取得了重要进展和成效。突出地体现在三个方面:一是强化了思想理论武装,坚定了理想信念。二是强化了党性教育,严明了党的政治纪律和政治规矩。三是强化了组织建设,健全了基层党组织。通过“两学一做”学习教育,形成了从基础工作抓起、从基本制度严起、把管党治党落实到每个支部每名党员的鲜明导向,为全面从严治党向纵深发展铺上一层亮丽的底色,铸就了坚实基础,推动了党风民风社风明显好转,为党和国家事业发展积聚了强大的正能量。

  全面从严治党永远在路上。思想政治建设不可能毕其功于一役,需要坚持不懈地抓下去。要认真贯彻党中央要求,积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化,把深化“两学一做”学习教育常态化制度化作为加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重要载体。要坚持用党章党规规范党组织和党员行动,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要突出思想政治建设、党性锻炼,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,坚持领导机关、领导干部带头,以上率下、层层示范,推动“两学一做”融入日常、抓在经常,形成常态、发挥长效,确保党组织充分履行职责、发挥核心作用,确保全体党员增强党性观念、发挥先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

  推进“两学一做”学习教育常态化制度化,首先要在“学”字上拓展,深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,关键要在“做”上深化拓展,按照“四讲四有”的标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,不断提高政治觉悟,使自己真正成为一名合格的共产党员。要坚持学做结合、以学促做,突出问题导向,针对问题整改。要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型,重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题,进一步把党员的先锋形象树起来,用行动体现信念的力量。

二、以“两学一做”推进提高标准,提升能力,争创一流

“两学一做”是推进工作的重要抓手,工作目标需要做到争创一流,必须要有更高的工作标准、更严格的要求、更强的工作能力。提升工作标准,努力做到站位高、谋事深、要求严,“两提一创”体现着我们的事业心、责任感,体现着对待工作的态度和追求, 是共产党员保持先进性的必备品质,是干事创业、全面提升工作水准的应有作风,是实现我校“十三五”规划目标和2017年工作重点的有效路径。

在这一过程中,要以解放思想为先导,以改革创新为动力,以提升能力为基础,以情系教育为升华,以争创一流为目标,务虚务实相结合,在实际工作中要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神、党的十八届六中全会、全国高校思想政治工作会议、全国教育工作会议、省十一次党代会、省委十一届二次全会暨经济工作会议精神;学习研讨学校第八次党代会精神和“十三五”发展规划和学校 2017 年度工作会议精神;深刻领会《中共山西省高等学校工作委员会中共山西省教育厅党组关于开展“提高标准、提升能力、争创一流”专项活动的通知》、《中共太原科技大学委员会关于深入开展“提高标准、提升能力、争创一流”专项活动的实施方案》精神实质,将政治理论学习与学校发展、自身工作实际相结合。

在实际工作中要通过精心组织,推进“两学一做”学习教育常态化制度,深入学习贯彻《关于新形式下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》。要围绕学校改革发展面临的宏观形势和机遇挑战;学校“三基”建设、“三风”建设中存在的不足和问题;学校人才培养质量提升、审核评估、质量监控体系开展讨论。不断提升工作境界,不断增强干部和教职员工的“四个意识”,不断增强围绕中心、服务大局、对标一流、争创一流的自觉性和坚定性,不断增强推动学校事业改革发展的紧迫感、责任感和使命感。

在推进工作中要按照学校全面深化体制机制改革,不断提升治理体系和治理能力现代化的要求。推进学术治理体系改革,健全议事决策程序。进一步全面提升教务工作人员能力,为全面、系统、深入、有效地进行高校教学管理队伍建设,根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》,结合我校教务管理工作现状,制定综合能力提升计划,转变管理理念,学习最新的管理理论。体现教务管理工作的有机统一,在教务工作中保持一种多元的对话关系。提升教务管理者的思想道德修养、工作责任意识和专业知识水平。在教务管理工作中引入创新的理念,从“以人为本”的管理理念入手,从人的发展角度来制订管理策略,通过员工创新能力的激发实现具体管理工作的实效性。通过职能优化和定岗定编,重新梳理工作职能和相关制度,对于当前发展不适应的制度进行修订,对有待完善的制度进行补充,对没有形成约束的环节尽快研究制定办法。针对查找出的问题和不足,有针对性地制定整改措施。根据岗位设置和业务分工,建立个人职责清单。针对专项业务,制定工作在流程,规范工作程序,提高工作效率。通过学校引导与教务处落实相结合、集中培训与督导、理论学习与实践相结合等方式,对我校教务管理工作人员加强系统培养,使其熟悉教务管理工作规律,掌握教务管理方法,建设一支适应新的教育挑战、有现代化优势的先进的管理队伍。

                                                      

                                                      教务处 任利成

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